今天（3月23日），我們寫下對未來的(de)約定。
假如(rú)真的(de)有時光機，
你最想做(zuò)什麽？
是跑回兒時常去(qù)的(de)那家小賣鋪，一(yī)股腦兒買下所有羨煞同桌的(de)零食和(hé)玩具？是準确無誤地(dì)返回最尴尬的(de)那個瞬間，将那未覺之事掐滅在搖籃裏？是回到奶奶的(de)庭院，再多陪她曬一(yī)會兒太陽？又或是和(hé)幾個月之後的(de)自(zì)己會面，看他/她有沒有順利拿到理(lǐ)想校園的(de)「通行證」。
饒是最智慧的(de)人，也沒有穿梭過去(qù)與未來的(de)能力。但時光信箱?可(kě)以捎帶着你的(de)文字去(qù)見未來的(de)自(zì)己。今天是升本倒計時30天，你想對考試結束後的(de)自(zì)己說些什麽呢(ne)？
研碩願做(zuò)你的(de)時光郵局 ?
回望過去(qù)的(de)一(yī)年(nián)，升本的(de)你解鎖了哪些「新技能」？
也許是「超長(cháng)待機」，可(kě)以連續學(xué)習5個小時不犯困；也許是「超強演算」，可(kě)以不斷鑽研一(yī)道(dào)難題直至攻破；又或是「超高(gāo)毅力」在每一(yī)個想要放棄的(de)瞬間将自(zì)己扶起。
它們夾雜着困惑、迷茫、躊躇、希望，被理(lǐ)想承載和(hé)包裹着。而在那些看不到的(de)地(dì)方，有些不被頌揚的(de)情緒卻缺少安慰和(hé)發洩口。
那不如(rú)将此刻的(de)心緒與願望寫下，寄給未來的(de)自(zì)己吧(ba)。就在昨天，我們發起了填寫心願卡活動。校區的(de)小夥伴可(kě)以将自(zì)己的(de)心願落實到卡片上，投入心願箱中。那一(yī)個個粉紅(hóng)色?的(de)大箱子(zǐ)不僅象征着心願的(de)儲蓄，也連接着過去(qù)與未來。今年(nián)9月份，我們會謹慎地(dì)将每一(yī)張卡片放入升學(xué)禮盒，并寄送到大家的(de)本科院校。
就此，我們達成了新的(de)契約關系。研碩願做(zuò)你們的(de)時光郵局，托寄你們的(de)升本願望。找到離(lí)你最近的(de)時光信箱投遞吧(ba)。也許這些小小的(de)卡片會比你先行，更早的(de)到達那裏，替你探索新的(de)校園。
我們在未來會面
文字始終跟所有人都保持着緊密的(de)聯系。每一(yī)個字詞，每一(yī)節段落，都可(kě)以承載書寫者的(de)能量。也因此，心願牆、手寫信、心願卡總不會失去(qù)它們在時代中的(de)浪漫?。
研碩的(de)心願牆活動與時光信箱一(yī)同開啓，你可(kě)以把自(zì)己的(de)願望寫在最顯眼的(de)位置。大聲地(dì)向全世界宣告，你會兌現曾經對自(zì)己的(de)承諾。站在願望牆面前，那麽多代表期盼的(de)字句就要打破束縛，從每一(yī)個邊邊角角一(yī)躍而出。
喜悅、盼望、期許、憧憬。過往的(de)回憶翻滾而來，在此刻将我們叩醒。升本，是翻身仗，要足夠漂亮(liàng)，才有氣勢。此刻的(de)研碩心願牆，攢足了勁兒，預示着今後的(de)勝利！
向前沖吧(ba)，在30天後！剛巧，我們乘坐時光機 ⏳ 看到了幾個月後的(de)你們。一(yī)張張堅定又欣喜的(de)笑臉，正帶着行李堅定地(dì)大步跨進新的(de)校園。就在那兒，讓我們在未來會面！
